《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》提出，率先在教育領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)現(xiàn)代化，利用新興技術(shù)推動(dòng)教育理念更新、模式變革和體系重構(gòu)。這是教育行業(yè)需要完成的時(shí)代課題，也是我國(guó)發(fā)展智慧教育2.0的必由之路。在此背景下，我們山西距離智慧教育2.0的道路還有多遠(yuǎn)?

5月7日，在中國(guó)(太原)煤炭交易中心舉行的2021山西教育裝備展覽會(huì)上，記者看到了將大數(shù)據(jù)應(yīng)用于答題閱卷過程的智慧管理系統(tǒng)、融合AI技術(shù)提供教學(xué)備授課系統(tǒng)的“智慧窗”顯示屏等高科技教育產(chǎn)品，大數(shù)據(jù)的精準(zhǔn)和新技術(shù)的“聰明”讓參觀者連連稱奇。

書法教師輕點(diǎn)大屏幕，一幅著名碑帖很快出現(xiàn)在每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)屏幕上，學(xué)生點(diǎn)擊其中任意一個(gè)字，放大版的書法字隨即出現(xiàn)，只要將宣紙放在屏幕上方便可拓寫臨摹，寫完還可以立刻掃描上傳到老師的數(shù)據(jù)庫內(nèi)，也可讓系統(tǒng)為這幅字進(jìn)行評(píng)測(cè)打分，大大提升學(xué)習(xí)興趣。這個(gè)場(chǎng)景就出現(xiàn)在展覽會(huì)上科大訊飛的展廳內(nèi)。

“我們致力于推動(dòng)人工智能技術(shù)與教育教學(xué)深度融合，為師生減負(fù)增效。通過智慧課堂，教學(xué)可以實(shí)現(xiàn)課前、課中、課后環(huán)節(jié)的有機(jī)融合。”科大訊飛山西大區(qū)高級(jí)咨詢梁文斌告訴記者，大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)通過采集學(xué)生學(xué)習(xí)中的過程性數(shù)據(jù)，常態(tài)化分析學(xué)生學(xué)情，據(jù)此推薦個(gè)性化練習(xí)，提升備課、教學(xué)、考試、輔導(dǎo)、教研以及管理的精確性。

當(dāng)技術(shù)進(jìn)入課堂，帶來了教學(xué)手段的不斷豐富。在體育課上，科大訊飛的智能穿戴設(shè)備可以實(shí)時(shí)監(jiān)控學(xué)生心率等指標(biāo)，老師可通過Pad實(shí)時(shí)掌握班級(jí)和學(xué)生個(gè)人的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、運(yùn)動(dòng)密度、有效運(yùn)動(dòng)時(shí)長(zhǎng)、心率預(yù)警等各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)，為體育教學(xué)提供強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)支持和運(yùn)動(dòng)安全預(yù)警，助力學(xué)生身心健康同步發(fā)展。

記者參觀之后發(fā)現(xiàn)，有了智慧教育的助力，課堂上不再只是“粉筆、黑板、課桌椅”等老三樣，AR技術(shù)、人臉識(shí)別、智慧課堂教學(xué)交互軟件、數(shù)字化多功能黑板等新技術(shù)，逐漸進(jìn)入中小學(xué)教室。“現(xiàn)在在太原，山大附中、太原五中等學(xué)校已經(jīng)開始用上科大訊飛的智學(xué)網(wǎng)系統(tǒng)，得益于大數(shù)據(jù)精準(zhǔn)教學(xué)，通過對(duì)學(xué)生在校內(nèi)的日常學(xué)業(yè)數(shù)據(jù)記錄和分析，可以精準(zhǔn)定位學(xué)生薄弱知識(shí)點(diǎn)和優(yōu)先學(xué)習(xí)區(qū)，為每個(gè)學(xué)生量身定制專屬個(gè)性化學(xué)習(xí)方案。”梁文斌表示。

從“建”到“用”，從“教”到“育”，技術(shù)帶來的創(chuàng)新與變革將持續(xù)引領(lǐng)教育行業(yè)升級(jí)發(fā)展。