初秋時節(jié)，首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會在津舉辦，這是我國政府首次發(fā)起并主辦的一次國際性職業(yè)教育大會。

職業(yè)教育是天津的一張名片，一批批產(chǎn)業(yè)人才從天津走出校園，為“制造業(yè)立市”戰(zhàn)略和國家的產(chǎn)業(yè)發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。首屆世界職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展大會落戶天津，充分彰顯了天津職業(yè)教育的發(fā)展水平，也必將為天津職業(yè)教育注入強(qiáng)大的發(fā)展動力。

本次大會開幕前夕，記者深入學(xué)校、企業(yè)和科研單位，見到了在賽場上一展風(fēng)采的職校學(xué)子，見到了以“技術(shù)藍(lán)領(lǐng)”職業(yè)為傲的職場“00后”，也見到了躬耕多年的職教工作者。他們自信足、心氣高，以強(qiáng)烈的技術(shù)人才身份認(rèn)同，追逐著自己的“藍(lán)領(lǐng)”夢想，他們的精氣神和創(chuàng)造力，正在給產(chǎn)業(yè)進(jìn)步和城市發(fā)展帶來更多的活力。

(資料圖片)

讓海爾工程師點(diǎn)贊的姑娘

生于2000年的孟穎，是一位武漢姑娘。四年前的一次選擇，讓她邁進(jìn)了中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)的校門，這是一所以培養(yǎng)技能型人才見長的著名職業(yè)院校。

活潑開朗的孟穎很有自己的想法，不愛拘泥于成見和“刻板印象”。職業(yè)院校培養(yǎng)的是產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才，對于“藍(lán)領(lǐng)”的定位，記者感受到孟穎是發(fā)自內(nèi)心地喜歡，“我愿意做藍(lán)領(lǐng)啊！我們國家的制造業(yè)規(guī)模大，人才缺口也多，嗅覺告訴我，應(yīng)該選擇這個領(lǐng)域。我是一個外向的人，就喜歡實(shí)踐性更強(qiáng)的職業(yè)”。

選專業(yè)時，她選擇了智能制造學(xué)院的自動化專業(yè)。這是一個看上去“男生化”色彩較重的專業(yè)，但孟穎卻很堅(jiān)定，還曾反問一位同學(xué)說“女生為什么就一定要學(xué)會計(jì)呢？”入校之后，孟穎深深地愛上了所學(xué)專業(yè)，她經(jīng)常在課后琢磨一些系統(tǒng)運(yùn)行的原理，琢磨透了，就會有豁然開朗的感覺。

今年6月，孟穎走出校園，入職位于津南區(qū)的一家測控企業(yè)。提起上學(xué)期間在海爾的那次實(shí)習(xí)經(jīng)歷，活潑的她用了一個“爽”字來形容，這次實(shí)踐經(jīng)歷，至今讓她和同學(xué)們引以為傲。

孟穎和同學(xué)在商討方案

那是中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)和海爾搭建的一個名為“work day”的產(chǎn)教融合平臺，由實(shí)習(xí)學(xué)生團(tuán)隊(duì)駐廠實(shí)踐，提升本領(lǐng)，同時幫助企業(yè)改進(jìn)工藝和流程。說是服務(wù)于企業(yè)，但坦誠地講，對于海爾洗衣機(jī)工廠這樣的“燈塔”級大廠來說，孟穎和同學(xué)們不過是“學(xué)生娃”。以往批次其他院校的實(shí)習(xí)生，更多地是停留在“看”的階段。

孟穎和同學(xué)們?nèi)腭v工廠初期，也曾提出過一個個想法，但或者被廠里的師傅否定，或者被提出改進(jìn)意見，未能落地。孟穎并沒有泄氣，敏銳的她在滾筒洗衣機(jī)質(zhì)量檢測環(huán)節(jié)發(fā)現(xiàn)一個突破點(diǎn)。當(dāng)時的檢測流水線，仍然需要人工打開滾筒門，人工投放模擬洗滌負(fù)載，她大膽設(shè)想，是否可以用自動化設(shè)備來替代人工。方案提出后，得到了海爾工程師的支持，廠里給他們提供了后勤保障，孟穎和同學(xué)們著手干了起來。

他們發(fā)揮各自專業(yè)優(yōu)勢，分工配合，自己作圖，自己加工，用倉庫里的廢棄物料制作零部件，也用上了3D打印，一番操作下來，形成了“伸縮關(guān)節(jié)木偶仿生手指開門和旋轉(zhuǎn)送料”的技術(shù)方案，經(jīng)過測試，完美實(shí)現(xiàn)預(yù)想的效果！看到他們的成果，海爾的工程師也不禁點(diǎn)贊，稱贊他們的思路新奇，有創(chuàng)意，不固化。而憑借這個成果，孟穎團(tuán)隊(duì)在一次創(chuàng)新大賽中獲得了一等獎。

這次實(shí)踐，孟穎和同學(xué)們的意志也得到了鍛煉。當(dāng)時正是暑期，他們在一個倉庫里干活，異常悶熱，有的同學(xué)身上起了濕疹，但這群“00后”絲毫沒有人們印象中的驕嬌二氣，他們頂著酷熱和粉塵，愣是把設(shè)備做成了。“我們還沒下過地、插過秧呢，哈哈……”孟穎說。

孟穎在校外實(shí)習(xí)

如今，孟穎供職于一家測控企業(yè)，小小年紀(jì)的她，時間不長就展露了一定的管理才能。她告訴記者，技術(shù)和管理并重，正是她期待的職業(yè)發(fā)展路徑。

天津小伙的工匠精神

同為“00后”，天津電子信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院的在校生李鵬飛，在另一個“賽場”展示著職教學(xué)子的風(fēng)采。他靠著一套過硬的本領(lǐng)，在不久前的世界職業(yè)院校技能大賽上，拿下了5G通信網(wǎng)絡(luò)布線賽項(xiàng)的優(yōu)勝獎。

賽場就在本校，算是“主場作戰(zhàn)”，但國際大賽的特殊氣氛，還是讓李鵬飛不敢大意。比賽前，指導(dǎo)老師錢國梁告訴他，不要緊張，放松心態(tài)，把平時練的發(fā)揮出來就好。

比賽開始，李鵬飛氣定神閑有條不紊，網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃、硬件組裝、軟件排障等模塊，他熟練地操作著每一個環(huán)節(jié)，直至完成所有模塊。這是一場純操作時長達(dá)七個多小時的比賽，對體力和腦力都是巨大的考驗(yàn)。和他配合的還有來自天津市儀表無線電學(xué)校的一位小學(xué)弟，這位學(xué)弟，還是網(wǎng)絡(luò)布線比賽國家集訓(xùn)隊(duì)的成員。他們密切配合，完成比賽，成功斬獲了優(yōu)勝獎。