荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者許文秀 通訊員宗瑩瑩）多年來(lái)，武漢市洪山區(qū)街道口幼兒園作為華中師范大學(xué)的學(xué)生實(shí)習(xí)基地，與高校保持著緊密的合作，有效集聚高校、科研院所等優(yōu)質(zhì)資源，創(chuàng)新教師培養(yǎng)模式，提升雙向研修品質(zhì)，形成幼兒園與華中師范大學(xué)的協(xié)同研修機(jī)制，實(shí)現(xiàn)雙方互助共贏。11月初，華中師范大學(xué)副教授李卉攜2020級(jí)學(xué)前教育專業(yè)研究生來(lái)到街道口幼兒園，開(kāi)啟了為期一個(gè)月的科研實(shí)習(xí)歷程。近日，該項(xiàng)實(shí)習(xí)的線上匯報(bào)也順利完成。

科研實(shí)習(xí)。幼兒園供圖

在實(shí)習(xí)工作開(kāi)始前，李卉老師多次與園部溝通實(shí)習(xí)工作安排，與幼兒園教學(xué)部一起量身定制科研實(shí)習(xí)生的《青春修煉手冊(cè)》。下園第一天，街道口幼兒園教科主任劉袆琳帶領(lǐng)實(shí)習(xí)教師一同參觀了具有科學(xué)教育特色的園所環(huán)境、體現(xiàn)玩趣童年的班級(jí)環(huán)境、彰顯園所科技特色的場(chǎng)館環(huán)境。實(shí)習(xí)老師們?cè)谧咴L和體驗(yàn)中，對(duì)幼兒園的教育有了初步認(rèn)識(shí)。

為了讓實(shí)習(xí)老師們深入了解前沿的教育教學(xué)活動(dòng)，幼兒園教學(xué)部邀請(qǐng)實(shí)習(xí)老師參與信息技術(shù)、STEAM優(yōu)質(zhì)活動(dòng)賽前磨課，觀摩李雯老師的信息技術(shù)活動(dòng)“沙發(fā)底下藏著什么”、夏引老師的STEAM活動(dòng)“熒光舞會(huì)”，展示幼兒園智慧教學(xué)的發(fā)展，為實(shí)習(xí)老師拓展書本外教育教學(xué)的實(shí)施方法，豐富他們的教學(xué)認(rèn)識(shí)。

科研實(shí)習(xí)。幼兒園供圖

后因疫情防控需求，線下實(shí)習(xí)調(diào)整為線上方式繼續(xù)進(jìn)行。實(shí)習(xí)老師以《幼兒園STEAM教育促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展的實(shí)踐研究》為研修載體，在校查閱資料，小組探討，與幼兒園保持線上溝通，實(shí)時(shí)互動(dòng)。

在線上實(shí)習(xí)匯報(bào)中，2020級(jí)學(xué)前教育專業(yè)研究生王嘉逸同學(xué)根據(jù)課題申報(bào)書，從研究重心、研究目標(biāo)、研究重難點(diǎn)、研究對(duì)象、研究流程五個(gè)方面進(jìn)行了講述，并針對(duì)研究的成果梳理了STEAM教育促進(jìn)幼兒學(xué)習(xí)品質(zhì)的活動(dòng)開(kāi)發(fā)策略，給課題后續(xù)的研究提供了依據(jù)和參考。

實(shí)習(xí)生羅彥之綜合運(yùn)用馮曉霞老師的《兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)觀察評(píng)定表》和趙婧老師自編的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)觀察評(píng)價(jià)量表》，就課題中提到的學(xué)習(xí)品質(zhì)量表做了全面清晰的介紹，為接下來(lái)的實(shí)踐研究提供了有效的評(píng)價(jià)工具。

科研實(shí)習(xí)。幼兒園供圖

街道口幼兒園園長(zhǎng)肖潔為八位實(shí)習(xí)生認(rèn)真的實(shí)習(xí)態(tài)度和專注執(zhí)著的研究精神點(diǎn)贊，并向未來(lái)準(zhǔn)教師們表達(dá)了一份期許——期待高質(zhì)量的人才能與街幼有約，加入幼師行列，共同為實(shí)現(xiàn)“幼有優(yōu)育”而不懈努力。李卉鼓勵(lì)學(xué)生們將幼兒園作為研究的基地、成長(zhǎng)的平臺(tái)，華中師范大學(xué)學(xué)前教育的研究生愿與幼兒園繼續(xù)深度合作，繪制一幅美好的星辰相約藍(lán)圖。