荊楚網(wǎng)（湖北日?qǐng)?bào)網(wǎng)）訊（記者唐天琪、許文秀 通訊員王雯婷、周昊）清正在德，廉潔在志。走進(jìn)硚口校園，一處處清廉文化映入眼簾，一聲聲清廉之音句句入心。近年來，硚口區(qū)教育局大力推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)，聚焦“政風(fēng)清明、校風(fēng)清凈、教風(fēng)清正、學(xué)風(fēng)清新”建設(shè)目標(biāo)，營造了風(fēng)清氣正、崇德尚廉的清廉教育生態(tài)，不斷推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)走深走實(shí)，培育硚口教育清廉沃土。
武漢市第四中學(xué)：傳承“種子精神”，立“清廉”風(fēng)向標(biāo)（點(diǎn)擊看全文）
武漢市第四中學(xué)校長胡斌。記者許文秀 攝
(資料圖)
“勤樸博學(xué)，清廉立?！?。武漢市第四中學(xué)用清廉元素裝點(diǎn)校園，打造多維立體的廉潔文化育人環(huán)境，讓四中全體師生在潛移默化中接受“廉”熏陶，浸潤“廉”文化。作為袁隆平院士的母校，武漢四中以袁隆平院士淡泊名利、潛心研究的精神為切入點(diǎn)，以袁隆平院士的生平故事為載體，向四中師生們傳遞袁隆平的崇高風(fēng)范和廉潔品質(zhì)。為建設(shè)清廉校園，傳承院士“種子精神”，武漢四中特設(shè)“袁隆平特別獎(jiǎng)”獎(jiǎng)勵(lì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生立志做一粒好種子?！耙恢嘁伙埉?dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”。武漢四中以餐食為抓手，強(qiáng)化學(xué)校食堂管理，持續(xù)開展校園食堂服務(wù)保障學(xué)生不到位問題專項(xiàng)整治，引導(dǎo)師生養(yǎng)成清廉習(xí)慣，踐行清廉作風(fēng)，營造了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境。
武漢市第四初級(jí)中學(xué)：“廉”措并舉，盈清風(fēng)正氣（點(diǎn)擊看全文）
武漢市第四初級(jí)中學(xué)“廉廊”。學(xué)校供圖
“清”以凈校，“廉”以潤園。武漢市第四初級(jí)中學(xué)充分利用學(xué)?，F(xiàn)有空間和原有文化特色，發(fā)掘新的可利用空間，打造特色清廉學(xué)校文化景點(diǎn)——“廉廊”，融教育、展示于一體，對(duì)師生進(jìn)行持久的廉潔文化教育和潛移默化的文化熏陶。為了讓學(xué)生把“清廉”二字記在腦中，刻在心中，學(xué)校開展豐富多彩、形式各異的清廉教育活動(dòng)。“講清廉故事”、“崇廉尚潔”主題作品征集、《清廉頌》朗誦活動(dòng)等“清廉校園”系列德育活動(dòng)的開展，使得2000多名師生進(jìn)一步明確了建設(shè)清廉校園的目標(biāo)和要求，讓清廉之風(fēng)吹遍校園，以廉潔鑄造師魂。
武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)：家校共樹廉風(fēng)，漢濱學(xué)子踐清廉（點(diǎn)擊看全文）
崇仁漢濱小學(xué)師生清廉書畫作品。學(xué)校供圖
一室一箴言，一廊一警示，一園一清風(fēng)。武漢市硚口區(qū)崇仁漢濱小學(xué)全面推進(jìn)“清廉學(xué)?！苯ㄔO(shè)，通過一室、一廊、一園“三個(gè)一”打造清雅正氣的校園文化。學(xué)校師生共同設(shè)計(jì)廉潔教育卡通形象“小濱濱”，以漢江特有的“江豚”為原型，以“知廉守廉 清風(fēng)漢濱”為寓意，在孩子們的心中播下廉潔的種子；師生共同創(chuàng)作并演繹歌曲《漢水濱江好清風(fēng)》，以“廉”為主題，呈現(xiàn)了崇仁漢濱小學(xué)清新的學(xué)風(fēng)、清正的教風(fēng)、清朗的校風(fēng)；學(xué)校給每個(gè)家庭發(fā)放了《“立廉潔家訓(xùn) 樹清廉家風(fēng)”致家長一封信》，由親子一同完成廉潔文化手抄報(bào)；利用微信公眾號(hào)定期向家長推送清廉教師、學(xué)生的事跡，評(píng)選首批清廉家庭......崇尚清廉、傳遞清廉、踐行清廉在漢濱學(xué)子家庭里形成一種風(fēng)尚。
武漢市硚口區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園：童聲話“廉”，筑“家”文化（點(diǎn)擊看全文）
硚口區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園幼兒們觀賞清廉作品。學(xué)校供圖
“源于自然，釋放童真”。武漢市硚口區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園圍繞育兒目標(biāo)，充分打造清廉特色課程構(gòu)架；從黨員、教職工、幼兒三個(gè)層面入手，立“清廉好教師”標(biāo)桿，筑“清正好黨員”團(tuán)隊(duì)，樹“清風(fēng)好干部”形象，把“清廉從教”落實(shí)到行動(dòng)上，營造“清風(fēng)起、氣象新”的清廉干事氛圍，著力構(gòu)筑幼兒園良好的園所生態(tài)。硚口區(qū)機(jī)關(guān)幼兒園黨支部書記、園長伍曼表示，幼兒園以良好“家風(fēng)”涵養(yǎng)廉潔文化，開展“家書話廉”“講清廉故事”等活動(dòng)，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，增強(qiáng)家庭廉潔意識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)廉潔品質(zhì)，讓廉潔之花在每個(gè)幼兒心中綻放。
武漢市硚口區(qū)山鷹小學(xué)：厚植“廉”沃土 做好“引路人”（點(diǎn)擊看全文）
山鷹小學(xué)校長江紅。記者許文秀 攝
三措并舉，筑牢師徳師風(fēng)“防火墻”；多彩活動(dòng)，打造廉潔文化“磁力場”。武漢市硚口區(qū)山鷹小學(xué)對(duì)全體教師開展《守規(guī)矩、揚(yáng)師德、樹榜樣》師德師風(fēng)培訓(xùn)，號(hào)召全體教職工按照師德規(guī)范要求，規(guī)范自己的教學(xué)行為，把清廉的要求落實(shí)到日常教育教學(xué)行為中去。學(xué)校通過開展書畫朗誦比賽、“清廉教師”評(píng)選、廉政簽名承諾等系列教育活動(dòng)，讓廉潔之花開滿整個(gè)校園。山鷹小學(xué)校長江紅表示，清廉學(xué)校建設(shè)是一件意義深遠(yuǎn)的工作，更是一項(xiàng)長期的任務(wù)?！拔覀儠?huì)立足當(dāng)前，放眼長遠(yuǎn)，積極探索，大膽創(chuàng)新，讓清廉學(xué)校建設(shè)成為學(xué)生成長、教師提升、學(xué)校發(fā)展的助推器，為建設(shè)富?；盍γ利愋腋５某~口貢獻(xiàn)教育力量。”
武漢市硚口區(qū)韓家墩小學(xué)：塑清正師風(fēng)，育美德少年（點(diǎn)擊看全文）
韓家墩小學(xué)學(xué)生觀看清廉微課。學(xué)校供圖
“清者濯濯，廉者凜凜。”武漢市硚口區(qū)韓家墩小學(xué)將“清者濯濯，廉者凜凜”的清廉文化與學(xué)?！按蟾窬?、寬肩膀、真本領(lǐng)”的干部文化和“溫潤、知性、大氣、健康”的教師文化相融合，開展質(zhì)量論壇、師德承諾、廉詩誦讀、講成長故事、交心談心等活動(dòng)，展現(xiàn)韓小人清新明朗的濯然神采。為了將“清廉”文化的種子深耕在學(xué)生心中，韓家墩小學(xué)開展了“創(chuàng)清廉學(xué)校，做美德少年”主題教育活動(dòng)，將清廉文化建設(shè)融入育人全過程，融入學(xué)生核心素養(yǎng)培育的目標(biāo)中。
武漢市硚口區(qū)東方紅小學(xué)：立“清廉”之志 樹“清廉”之德（點(diǎn)擊看全文）
東方紅小學(xué)黨總支書記龐巍。記者許文秀 攝
武漢市硚口區(qū)東方紅小學(xué)打造“廉之諾”“廉之藝”“廉之聲”“廉之美”的“四廉”品牌特色，形成“廉香四溢沁校園、清風(fēng)賦能育人心”的校園文化。學(xué)校從實(shí)際情況出發(fā)，從民主決策、監(jiān)管重點(diǎn)領(lǐng)域、選人用人等方面著手，完善制度建設(shè)、強(qiáng)化民主監(jiān)督、著力規(guī)范小微權(quán)力運(yùn)行。學(xué)校開展了“清廉教師 誠信學(xué)生”承諾儀式，由黨員、干部、青年、班主任教師作為東小教師代表，向光榮的教師職業(yè)以及學(xué)校、學(xué)生、家長鄭重承諾，表達(dá)了永葆教育初心、挺起信念脊梁的決心；學(xué)生代表也立下了“知榮辱、明是非、尚文明”的錚錚誓言。“東小師生將崇廉敬廉思想厚植于心，廉潔從教、廉潔治校已蔚然成風(fēng)，清廉學(xué)校建設(shè)為東小高質(zhì)量發(fā)展提供了堅(jiān)強(qiáng)保障?！睎|方紅小學(xué)黨總支書記龐巍說道。
武漢市硚口區(qū)幸福幼兒園：廉潤童心 打造清朗幸福園（點(diǎn)擊看全文）
幸福幼兒園園長王嵐。記者許文秀 攝
“幸?！B，潤童心”。武漢市硚口區(qū)幸福幼兒園的孩子們通過畫一幅清廉主題畫、做一個(gè)手工、唱一首廉潔歌曲、講一個(gè)好聽的廉潔故事等活動(dòng)，培養(yǎng)廉潔意識(shí)和價(jià)值觀念，凈化心靈、陶冶情操；在“小手拉大手”的家園、社區(qū)聯(lián)動(dòng)中，筑牢廉潔美德，在紅色基因的傳承中蓬勃生長......讓孩子們?cè)谟H身體驗(yàn)中感受著清廉文化滋潤心田的滿足與幸福。“我們將始終堅(jiān)持‘幸福育人’的辦園宗旨，做孩子的伙伴，用心呵護(hù)、支持和關(guān)愛每一個(gè)孩子，做廉潔從教、陽光自律的學(xué)前教育人，共同構(gòu)建清朗的幸福家園?！毙腋Ｓ變簣@園長王嵐說。
武漢市十一濱江初級(jí)中學(xué)：勞動(dòng)踐廉 潤物無聲（點(diǎn)擊看全文）
武漢市十一濱江初級(jí)中學(xué)校長鄭鈞。記者許文秀 攝
“知廉律己，倡廉力行，守廉擔(dān)當(dāng)”。武漢市十一濱江初級(jí)中學(xué)以勞動(dòng)教育為抓手，將“君子愛財(cái)取之有道”“勤勞致富”“勞動(dòng)創(chuàng)造價(jià)值”等觀念意識(shí)與清廉教育相結(jié)合，廣泛開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，讓學(xué)生體會(huì)到勞動(dòng)之美、創(chuàng)造之美，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。學(xué)校不僅從時(shí)間、內(nèi)容、形式、教材四個(gè)方面落實(shí)廉潔教育，更將廉潔教育融于學(xué)科教學(xué)之中，把“奉公守法、正派做人、崇尚廉潔”的思想有機(jī)貫穿于課堂教學(xué)，達(dá)到潛移默化、潤物無聲的效果。
武漢市第六十四中學(xué)：營造“廉”生態(tài) 堅(jiān)守“廉”初心（點(diǎn)擊看全文）
武漢市第六十四中學(xué)清廉學(xué)校建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)班子合影。學(xué)校供圖
“清是廉之本，廉是德之基”。武漢市第六十四中學(xué)立足課堂教學(xué)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)思想政治教育與課堂有機(jī)結(jié)合，在學(xué)科教學(xué)中推進(jìn)清廉文化建設(shè)。學(xué)校還將清廉文化融于志愿服務(wù)、勞動(dòng)教育、公益活動(dòng)、校園文化等各類活動(dòng)中，使學(xué)生在“學(xué)中做”，在“做中學(xué)”?！跋乱徊?，我們將繼續(xù)探索如何將清廉文化進(jìn)校園與中學(xué)生的成長規(guī)律充分融合，在開展清廉文化教育的同時(shí)，也為中學(xué)生排憂解惑，更好地指導(dǎo)學(xué)生成長成人成才。”武漢市第六十四中學(xué)黨總支書記王伶俐說道。
武漢市第十一中學(xué)：把準(zhǔn)清廉“風(fēng)向標(biāo)”（點(diǎn)擊看全文）
武漢市第十一中學(xué)黨委書記劉丹。記者許文秀 攝
武漢市第十一中學(xué)依據(jù)武漢市《關(guān)于推進(jìn)清廉學(xué)校建設(shè)的實(shí)施方案》，修訂完善學(xué)校各項(xiàng)制度建設(shè)，將權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子，提高干部教師紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)，把準(zhǔn)清廉學(xué)校建設(shè)的“風(fēng)向標(biāo)”。通過建立健全小微權(quán)力清單和辦學(xué)行為負(fù)面清單、建立黨風(fēng)廉政建設(shè)機(jī)制、開展師德警示教育活動(dòng)、“最美教師”評(píng)選活動(dòng)、廉詩吟誦等活動(dòng)，著力打造人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，樹立清正教風(fēng)，樹立清新學(xué)風(fēng)。“在全校一盤棋創(chuàng)建清廉學(xué)校的過程中，我們緊緊依托思政課程和課程思政一體化建設(shè)陣地，在思政大課堂中開設(shè)清廉教育專題課，讓廉政教育融入學(xué)校思政課建設(shè)，挖掘各學(xué)科廉政教育資源，促進(jìn)廉政文化進(jìn)課堂?！蔽錆h市第十一中學(xué)黨委書記劉丹向記者介紹道。
“蓮，因潔而尊；人，因廉而正”。隨著硚口區(qū)清廉學(xué)校建設(shè)的深入推進(jìn)，一股股清廉之風(fēng)將不斷吹向全區(qū)各學(xué)校的每一個(gè)角落，拂進(jìn)每一位師生心中，讓清廉之花絢麗綻放。
