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隨著高考結(jié)束,如何填報志愿成為了考生和家長關(guān)注的重點。高考是一場持久戰(zhàn),考前的長期準(zhǔn)備,考時的集中攻堅,考后的志愿填報,每個環(huán)節(jié)都不可松懈。圍繞高考填報志愿這一話題,也引發(fā)了熱議,專業(yè)既有“熱門”“冷門”之別,又有“顯學(xué)”“天坑”之說,有些機構(gòu)還打出了“量身打造、幫你擇業(yè)”的宣傳標(biāo)語,如此種種渲染,更讓人覺得高考是“七分考,三分報”。雖然填報志愿很重要,但亦不可盲目、盲動、盲從。
專業(yè)選擇,需要理性看待“熱門”與“冷門”的問題。高校開設(shè)的專業(yè),是我國高等教育體系的核心內(nèi)容,其學(xué)科結(jié)構(gòu)和質(zhì)量直接影響立德樹人的成效,以及高等教育服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的能力。因此,各專業(yè)是經(jīng)過充分考量而審慎設(shè)置的,并無“冷熱”之分。所謂“冷門”“熱門”無非是人們基于一些現(xiàn)象的“經(jīng)驗性”總結(jié),并不一定準(zhǔn)確,如對“熱門”專業(yè)的描述多為:專業(yè)介紹新穎、媒體輿論熱議、報考人數(shù)較多、現(xiàn)實需求較大、就業(yè)前景廣闊。總之,“選了錯不了,不會差很多”。而與之相對應(yīng)的,自然就是人們心目中那些無人問津的“冷門”專業(yè)了。
在面對“熱門”專業(yè)時,需要“冷”思考,在面對“冷門”專業(yè)時,也不能毫不“熱”情。我們需要根據(jù)時代變化,把握經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)律,特別是要了解市場經(jīng)濟規(guī)律在人才市場上的作用周期,否則盲目擠報“熱門”,有可能僅僅抓住了“熱”的尾巴,等大學(xué)畢業(yè)后,卻成為市場經(jīng)濟條件下人才市場上的“過剩品”。
專業(yè)選擇,需要科學(xué)認(rèn)識“專業(yè)”與“職業(yè)”的問題。專業(yè)是相對于學(xué)科而言,具有一定的穩(wěn)定性。職業(yè)則是指所從事的具體工作,勞動分工越發(fā)達,專業(yè)化程度越高,職業(yè)也就隨之越來越多,這是人類勞動活動的歷史趨勢。所以,當(dāng)社會上出現(xiàn)新的職業(yè)時,高校總是先開設(shè)一門或幾門有職業(yè)需求的選修課,只有當(dāng)新的職業(yè)發(fā)展到一定規(guī)模,提出了穩(wěn)定的人才需求,并且高??梢蚤_設(shè)系列配套的課程,師資、設(shè)備達到一定條件時才正式設(shè)置專業(yè)。因此,不可把兩者簡單地畫等號,其間還需要進行調(diào)適才能銜接。
除學(xué)習(xí)專業(yè)知識外,更重要的是逐漸樹立起科學(xué)的世界觀、正確的人生觀、高尚的價值觀,培養(yǎng)全方位獲取知識、提升素養(yǎng)的意識和能力,掌握系統(tǒng)的方法論,練就干事創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)。由此,在面對就業(yè)問題時,就有了更多元的選擇,增添了人生出彩的機會。
專業(yè)選擇,需要正確處理“興趣”與“需求”的問題。選擇什么專業(yè),是出于自身興趣,甚至是基于個人對此的美好想象。但還必須清楚,專業(yè)的設(shè)置,體現(xiàn)的是國家、社會的需求。在專業(yè)選擇時,要謹(jǐn)防因一時興起,逞一時之歡,而最終與社會發(fā)展大潮“背道而馳”的尷尬境地。
值得注意的是,長期被人所忽視的一些基礎(chǔ)學(xué)科,如今正受到越來越多的關(guān)注?;A(chǔ)學(xué)科一般包括數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、哲學(xué)、歷史等,是提供人類生存與發(fā)展基本知識的學(xué)科??梢哉f,它們既是人類知識探索的結(jié)晶,也是科技、文化和社會進步的基石。
稿源:荊楚網(wǎng)(湖北日報網(wǎng))
作者:趙長君(宜昌市遠安縣舊縣鎮(zhèn)人民政府)
責(zé)編:郭蕾


