建成投用學校23所，新增學位數(shù)23880個;內培外引省市名優(yōu)教師186人;引進14名教育專家為首批余杭教育智庫專家……這一項項喜人成績，是余杭區(qū)以“奮進之筆”寫好教育“答卷”的最好印證。

今年，余杭發(fā)布教育高質量發(fā)展奮進計劃，旨在打造成為全省示范、全國領先的“未來教育”高地。回顧教育“奮進”之路，從過去的“有學上”到如今的“上好學”，從全面普及到優(yōu)質均衡、高質量發(fā)展，余杭教育走出了一條奮力拼搏的“崛起之路”，為全區(qū)人民帶來了看得見、摸得著的獲得感、幸福感。

奮進而為 推動教育高質量發(fā)展

“新學校不僅環(huán)境好，科技十足的航空研學館讓人眼前一亮!”秋季開學，余杭區(qū)瓶窯鎮(zhèn)第二小學正式啟用，花園式的校園環(huán)境、現(xiàn)代化的教學設施，滿足了家長對優(yōu)質教育的需求，讓不少家長紛紛點贊。

要說今年來余杭教育的發(fā)展變化，教育投入無疑是一大亮點。

倉前云溪幼兒園、海辰幼兒園、倉前云溪小學、海辰中學等23個中小學校與幼兒園新建及改擴建項目如期竣工，合計新增班級572班，新增學位數(shù)23880個。

據(jù)區(qū)教育局相關負責人介紹，今年余杭計劃開工17所學校，已有12所開工;計劃竣工19所學校，實際已竣工投用23所。完成16所小區(qū)配套民辦幼兒園轉為普惠性幼兒園，普惠遞增率為9.28%。

高投入的同時更追求高質量發(fā)展，瓶窯鎮(zhèn)第二小學建設航空航天研學館，創(chuàng)建航天科技教育特色品牌，海辰小學啟動書香校園活動，打造溢滿書香的校園文化，中泰中學探索“三精課堂”，開展減負提質的生動實踐…… 本學期，余杭新學校聚焦教育高質量發(fā)展奮進計劃，迅速找準定位，一校一方案，高水平推進創(chuàng)建標桿學校。

“1388”奮進計劃中提出，將在5年內建設100個以上學校項目。如今，建在哪?怎么建?目前也都有了初步規(guī)劃，余杭初步完成《余杭區(qū)“十四五”教育項目布點計劃》《余杭區(qū)學校項目建設管理辦法》編制。

未來5年教育資源如何布局?據(jù)介紹，對于學齡人口增幅不大的鎮(zhèn)街，教育投入主要用于改善辦學條件;對于人口增長較快，學齡人口呈快速增加態(tài)勢的鎮(zhèn)街，教育投入主要以新建、擴建學校為主，盡可能加大教學設施的學齡人口承載量;對于生源相對穩(wěn)定的鎮(zhèn)街，在土地資源有限的情況下充分利用現(xiàn)有教育資源進行學校的改擴建等提升工作。

在合理配置教育資源，加快補齊教育短板，推進教育優(yōu)質均衡發(fā)展的同時，余杭區(qū)也在辦學質量不斷突破。值得一提的是，學前教育三年“蔚藍計劃”深入推進，3所幼兒園創(chuàng)建為省一級幼兒園，省一、二級幼兒園總數(shù)達157所，優(yōu)質學前教育覆蓋率達96.8%。中小學“三年強基計劃”和“初中提質強校行動”下，4所初中學校被列入浙江省2021年初中學校提升培優(yōu)行動。

乘勢而上 加快優(yōu)質教育資源匯聚

“1.01的365次方等于37.8,而0.99的365次方等于0.03。”11月26日，倉前中學博士大講堂正式開講，杭州師范大學理學院孫慶友副教授以趣味的數(shù)學公式激勵學生，并帶學生深入了解數(shù)學之美。

“博士大講堂是倉前中學與杭州師范大學深度合作的產物，是兩校聯(lián)手合辦的‘創(chuàng)想研究院’課程之一。乘著余杭教育高質量發(fā)展奮進計劃的東風，學校和杭師大充分挖掘博士資源，逐漸形成了以“榜樣學習”“博士大講堂”“項目化學習”為核心的創(chuàng)想研究院“三位一體”實施路徑，為新時代創(chuàng)新公辦初中育人載體努力探索著。”倉前中學校長龐仿英介紹。

8月，余杭教育高質量發(fā)展奮進大會上，成立了名校教育合作聯(lián)盟，意味著合作辦學在余杭掀開新的篇章。事實上，在加快合作辦學的進程中，今年余杭區(qū)可謂捷報頻傳。

依托名校教育合作聯(lián)盟，余杭深入推進杭州師范大學、中國美術學院、浙江幼兒師范學院、浙江外國語學院等高校合作，謀劃舉辦一批附屬學校。此外，深化名校集團化辦學，推動省市優(yōu)質教育資源向余杭延伸，同時引進上海徐匯區(qū)等13所學校，采用聯(lián)片結對的形式，與區(qū)內閑林中學等學校合作。

在加快提升區(qū)內學校辦學品質和教育教學質量的道路上，除了注重高層次開展合作辦學行動，引入國內頂級教育資源進行合作辦學，余杭區(qū)通過名優(yōu)教師培養(yǎng)、教育人才引進，為余杭優(yōu)質教育持續(xù)加碼。

以教育奮進計劃為契機，余杭聘請鐘秉林、尚俊杰、孫元濤、尚可等14名教育專家為首批余杭教育智庫專家，對全區(qū)“未來教育”發(fā)展進行全面研究指導。

另一方面，余杭區(qū)教育局持續(xù)完善高層次教育人才引進和培育政策，著力提升余杭教育發(fā)展的硬實力。繼全區(qū)教育高質量發(fā)展奮進大會引進12名教育領軍人才成立工作室， 12月4日，余杭區(qū)又有9個“特級教師工作室”在余杭第一中學掛牌成立。

據(jù)了解，今年，余杭區(qū)已引進省市級名教師、名校長46人;培養(yǎng)省市名優(yōu)教師57人，市教壇新秀78人，5個正高級教師，共計186人，完成5年引培市級以上名優(yōu)教師500名任務的37.2%。余杭新招聘553名教師中，碩士及以上學歷182人，占比33%;985、211和雙一流高校畢業(yè)生98人，占比17.8%。

下一步，余杭教育將聚焦優(yōu)質均衡，從擴充資源、強化師資、提升質量等方面，深入推進學前教育普惠發(fā)展、義務教育優(yōu)質均衡發(fā)展、高中階段學校特色發(fā)展，拿出實招加大優(yōu)質高等教育資源引進工作的力度，譜寫好余杭教育奮進新篇章。

(王嵐 宋婷)