鄂州市東方紅小學(xué)延時服務(wù)。通訊員 供圖

荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）訊（通訊員 邵平寅）“作為一個沒辦法在孩子放學(xué)時就到學(xué)校接的家長，學(xué)校的延時服務(wù)讓我放下了長久的焦慮，真的是服務(wù)優(yōu)質(zhì)。”11月2日，鄂州市東方紅小學(xué)里，前來接孩子放學(xué)的家長點贊道。

據(jù)了解，為了扎實推進放學(xué)后延時服務(wù)，開展好素質(zhì)教育第二課堂，為每一位學(xué)生提供更加公平、更加優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境，鄂州市東方紅小學(xué)開發(fā)了延時服務(wù)課程，要求教師明確落實四個要求（課后延時服務(wù)的目的、明確課后延時服務(wù)的內(nèi)容、激發(fā)形式課后延時服務(wù)的興趣、多種方式結(jié)合輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)），真正達(dá)成了“學(xué)校用心，學(xué)生開心，家長放心”的服務(wù)目標(biāo)。

課后延時服務(wù)。通訊員 供圖

學(xué)校明確要求教師要扎實地開展課后延時服務(wù)，創(chuàng)設(shè)各種有效的情境，因材施教，提高教學(xué)質(zhì)量。同時，教師不能增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷探究、總結(jié)教學(xué)活動的方式和方法，提升課后延時服務(wù)的質(zhì)量和水平，是教師做這項工作的第一要務(wù)。

此外，教師要創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)的氛圍，讓參加延時服務(wù)的每個孩子受益，讓每個家長感受到教育的溫度，確保課后延時服務(wù)的工作走上新的臺階。