荊楚網(wǎng)（湖北日報(bào)網(wǎng)）訊（記者林杉?通訊員丁賽鳳）凡是過往，皆為序章；立足當(dāng)下，方有未來。6月29至30日，武漢經(jīng)開區(qū)和美教聯(lián)體全學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)在武漢市漢南區(qū)育才小學(xué)開展。本次培訓(xùn)旨在以新課標(biāo)、新課改為主要學(xué)習(xí)內(nèi)容，不斷提高教師解決實(shí)際教學(xué)問題的能力，提升教師育人水平。

在開班儀式上，育才小學(xué)黨支部書記馬凱祥對參與本次培訓(xùn)的教師提出殷切希望，希望老師們在培訓(xùn)中邊學(xué)邊思，每位教師都能通過學(xué)習(xí)成為一個(gè)優(yōu)秀教師。

教育從溝通始，溝通從傾聽起。中華路小學(xué)中學(xué)高級教師向珺帶來主題為《教師人際交流與溝通技巧》的講座。向老師由時(shí)下教育熱點(diǎn)話題相關(guān)視頻揭示當(dāng)前教育現(xiàn)狀，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校教育和家庭教育對孩子成長的重要性。向老師還表示，作為一名語文老師要高度重視課程資源的開發(fā)，家長看到老師的努力，自然而然就會和老師交流溝通，水到渠成就架起了家校溝通的橋梁。

(相關(guān)資料圖)

行是知之始，知是行之成。第四學(xué)區(qū)全體數(shù)學(xué)教師匯聚一堂，聆聽和探索數(shù)學(xué)的教育。武漢經(jīng)開區(qū)教育局教研室王素培主任首先從課程性質(zhì)和基本理念出發(fā)，緊扣新課標(biāo)，建議數(shù)學(xué)教師深研教材，以育人為本，重視培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新性思維。王主任以風(fēng)趣幽默的語言分享了大量的教學(xué)實(shí)例，強(qiáng)調(diào)在數(shù)學(xué)課堂上需要教師站在兒童視角，重視教學(xué)過程和數(shù)學(xué)活動，多讓孩子觀察、對比、歸納，幫助學(xué)生在探索的過程中獲得知識，提升能力，并希望全體數(shù)學(xué)老師重視：“能力只有在需要能力的活動中才能得以培養(yǎng)！”

讓素養(yǎng)落地，讓學(xué)生進(jìn)入課程，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。武漢經(jīng)開區(qū)英語教研員周俊芳老師從英語課程的育人價(jià)值和導(dǎo)向、教育目標(biāo)要求、課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)、教學(xué)方式創(chuàng)新等方面來解讀英語新課標(biāo)，與一線老師一起把握新課標(biāo)內(nèi)容精髓。她結(jié)合Join in 六年級上冊教材，通過教學(xué)案例分析，引領(lǐng)現(xiàn)場的老師們一起進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，深入淺出地將新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和要求落實(shí)到教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂實(shí)施中。培訓(xùn)結(jié)束后，大家還意猶未盡，在最后的專家答疑解惑環(huán)節(jié)，現(xiàn)場的老師們針對自己對新課標(biāo)理解的困惑，以及在教學(xué)實(shí)施中遇到的難題向周老師提出了疑問，并得到專家的詳細(xì)解答。?

武漢經(jīng)開區(qū)小學(xué)科學(xué)教研員易正杰從多個(gè)角度對新課標(biāo)的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行講解。他向大家推薦了從哪里去看課標(biāo)解讀更權(quán)威，再以《影子的秘密》一課為例，闡述如何將課標(biāo)落實(shí)落地，接著又講述了何為大單元教學(xué)，以及如何設(shè)計(jì)大單元教學(xué)。從三個(gè)方面落實(shí)大單元教學(xué)：借助課時(shí)、依據(jù)目標(biāo)、圍繞素養(yǎng)。易老師平易近人，分享的知識干貨滿滿，一上午的時(shí)間，大家都在此次培訓(xùn)中學(xué)習(xí)新知獲得思考。

以體育德，以體益智，以體健美。江岸區(qū)體育教研員舒峰為第四學(xué)區(qū)體育老師帶來題為《新課標(biāo)條件下體育課堂教學(xué)走向》的講座。在培訓(xùn)中，舒老師強(qiáng)調(diào)，體育課堂要重視“學(xué)、練、賽、評”，學(xué)是練的基礎(chǔ)，練是學(xué)的實(shí)踐，賽是學(xué)和練的延伸。要落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》強(qiáng)調(diào)的“注重結(jié)構(gòu)化知識與技能教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)運(yùn)動項(xiàng)目的完整體驗(yàn)和理解”，保證學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握結(jié)構(gòu)化的專項(xiàng)技術(shù)練習(xí)，離不開結(jié)構(gòu)化的學(xué)習(xí)內(nèi)容這個(gè)載體。參與培訓(xùn)的周航老師說此次培訓(xùn)打開了體育課堂教學(xué)的新思路，在今后的教學(xué)中要繼續(xù)開拓創(chuàng)新。

湖北省特級教師郭輝為第四學(xué)區(qū)音樂、美術(shù)學(xué)科教師進(jìn)行藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)。郭老師聚焦核心素養(yǎng)，從藝術(shù)課程目標(biāo)出發(fā)，詳細(xì)剖析藝術(shù)課程的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)、創(chuàng)意實(shí)踐、文化理解。郭老師深入淺出的講解，讓教師們對藝術(shù)課程需要培養(yǎng)的核心素養(yǎng)有了更深層次的理解。藝術(shù)類教師要有一定的知識積累，才能提高藝術(shù)課堂的魅力，藝術(shù)教育中的創(chuàng)意實(shí)踐要注重與生活實(shí)際相結(jié)合，與社會、自然相聯(lián)系，才能挖掘?qū)W生內(nèi)在的能力。最后，郭老師希望作為藝術(shù)教師要由內(nèi)到外提升自我，提升自己的文化積累，提升自己的素養(yǎng)，教師們要先成為更好的自己，才能為學(xué)生創(chuàng)造更美的藝術(shù)課堂！

武漢經(jīng)開區(qū)教研員李丹帶來的《新課標(biāo)下勞動課程構(gòu)建與實(shí)施案例》從政策解析、課標(biāo)解讀、案例解碼、課堂解四個(gè)方面來進(jìn)行分享。勞動教育中的勞動觀念與勞動能力是相互聯(lián)系的有機(jī)整體，其思想性、實(shí)踐性與社會性是促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展的長階梯。李老師分享的“5L+”課程開發(fā)與實(shí)踐，讓大家真切感受到勞動教育的必要性以及各個(gè)學(xué)校發(fā)展的速度。李老師通過自身成長的經(jīng)歷，給年輕教師提供了發(fā)展的路徑。

武漢市教科院小學(xué)道法教研員孫瑋為大家作道德與法治新課標(biāo)專題講座。孫老師深入淺出，娓娓道來，結(jié)合優(yōu)秀教師的課程案例進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享，從課程性質(zhì)、課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施以及教學(xué)建議等方面對道德與法治新課標(biāo)進(jìn)行了多維度的解讀。教師閔雅文表示本次培訓(xùn)進(jìn)一步明確了道德與法治教材和課程標(biāo)準(zhǔn)修訂后在教學(xué)中應(yīng)該注意的問題，給大家指明了教學(xué)方向。

“學(xué)無止境，教無止境，研無止境”，培訓(xùn)結(jié)束后，育才小學(xué)王芬校長表示，和美教聯(lián)體的老師們會一同堅(jiān)守教育責(zé)任，堅(jiān)持理想與初心一色，師愛與教育齊飛，生命攜使命同行。