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“送你一朵小紅花，開在你昨天新長的枝椏......”每當(dāng)聆聽這首充滿溫情的歌曲，總是會被旋律觸動心底最柔軟的部分。幼兒是全社會都普遍關(guān)注的群體，他們的安全決定了未來發(fā)展，他們的平安關(guān)系著家庭幸福和社會和諧。今年6月是第22個全國“安全生產(chǎn)月”，主題是“人人講安全，個個會應(yīng)急”。幼兒雖然在幼兒園及家里呆的時間較長，但也要從小培育安全意識，我們要想方設(shè)法送他們安全“小紅花”，讓他們在安全的環(huán)境下健康成長。

安全無小事，為了呵護幼兒健康成長，每逢幼兒園開展戶外活動，園區(qū)老師總是盡心盡力做好安全防護，但活動中仍有意想不到的事件發(fā)生，幼兒輕則受傷，重則造成無法挽回的后果。究其原因，主要是幼兒習(xí)慣依賴老師的保護，缺乏自我保護的安全意識和應(yīng)對方法。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中說：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首位"。安全如此重要，對孩子安全意識的培養(yǎng)，離不開老師耐心、細致的幫助和引導(dǎo)。比如在電源插座附件貼上醒目警示標(biāo)，提醒幼兒遠離貼有危險標(biāo)示的物體；或者播放提醒幼兒注意乘車安全時不要把頭、手伸出窗外的動畫視頻；或者講述小白兔和大灰狼這種情節(jié)動人的小故事，讓孩子不要輕信陌生人等。只有幼兒不斷培養(yǎng)起安全意識，才能降低安全風(fēng)險。

俗話說：“初生牛犢不怕虎”。幼兒處在成長初期，對很多危險根本意識不到，這就需要家長作為孩子的第一任老師，注重培養(yǎng)幼兒的安全意識。比如，幼兒看見別人爬樹,于是就跟著爬，完全沒意識到摔下來的危險。因為好奇心是幼兒的天性，日常生活中的很多事物都可能引起他的興趣。咱們家長不妨針對孩子愛玩兒的天性，將安全意識的培養(yǎng)融入到互動游戲中。譬如，在安全的條件下，讓孩子看見西瓜從高處掉下被摔得粉碎，使孩子意識到高空墜落的危險；還可以帶孩子去游泳館進行憋氣訓(xùn)練，讓孩子意識到落水的后果……這些潤物細無聲的家庭教育更容易被幼兒接受，而幼兒安全意識培養(yǎng)絕非一日之功，它是家庭教育的縮影，同幼兒日常生活細節(jié)密切相關(guān)，而越是細微之處越能體現(xiàn)家庭安全教育的重要性。

我們都知道幼兒在成長初期對老師、父母有天然的依靠，他們會把老師和父母的教導(dǎo)牢記在心。此時正是培養(yǎng)安全意識和安全習(xí)慣的黃金期。培養(yǎng)幼兒安全意識主要體現(xiàn)日常生活中的行走、游玩、進餐、睡眠，以及面對突發(fā)的意外如火災(zāi)、洪水、地震等自然災(zāi)害和防拐騙等社會危害時的自我防護。了解了幼兒可能面臨的安全問題后，家庭和學(xué)校需攜起手來，共建安全教育合作模式，才能事半功倍強化幼兒的自我防護能力，規(guī)避不必要的風(fēng)險，讓幼兒安全快樂成長。

稿源：荊楚網(wǎng)（湖北日報網(wǎng)）

姓名：王藝珺（保康縣委宣傳部）

攝影：楊韜（襄陽保康）

責(zé)編：丁楚風(fēng)